de la creación

Bueno, en mi afán de hacer de este blog el más aburrido, les publico ahora mi ensayo del pensamiento científico, que podría de cierta manera aclarar la duda que algunos de ustedes puedan tener de cómo se desarrollo el mismo y cómo cierta gente es capaz de crear las invenciones de hoy en día, aunque repito, es solamente de cierta manera, ya que eso no se podría explicar en un trabajo de un amateur like me.

Se los dejo, lo mejor empieza después del 3er párrafo maso.

¿Qué es la ciencia? Según la Real Academia Española “es un conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales”. Desde los tiempos de los griegos, la ciencia había interesado a todos los pensadores, pero antes del siglo XIX había sido principalmente interés solamente de los académicos; en cambio, a partir de 1850 se convirtió en principal fuerza intelectual de la sociedad occidental.

Ahora, remontándonos a los orígenes del pensamiento científico, se sabe que en la segunda mitad del segundo milenio, Francis Bacon es, quien “gracias a sus profundas reflexiones sobre el fin y los métodos de las ciencias, uno de los iniciadores del movimiento científico...” (Grollier, 488). Copérnico, Galileo, Kepler y Newton son también importantes impulsores de este movimiento, ya que ellos fueron quienes sirvieron del empirismo para fundar sus invenciones, y gracias a su ingenio y practicidad, aún y sin comprender los principios científicos, empleaban métodos a base de experimentos. Lo anterior podemos catalogarlo como el concepto de revolución científica, es decir cuando la sociedad occidental se transforma de medieval, a moderna. El nacimiento del método científico se da.

Fué así, que con el paso del tiempo -décadas, siglos-, ese empirismo por fin llegó a crear una gran fuente de poder en la industria y en consecuencia poder ver la introducción del motor de vapor, la locomotora, la cosechadora mecánica y la maquina de coser. Pero lo interesante es que conforme siguió transcurriendo el tiempo empezaron a medir y experimentar con más precisión, y trasladando todo esto del laboratorio hacia las fabricas, se fueron haciendo las maquinas más efectivas y propicias para producciones en masa. Aunado a lo anterior, la disminución en el precio del acero, -el cual hizo posible la construcción de puentes, vías férreas, rascacielos y maquinas pesadas las cuales no podrían ser sostenidas por el hierro- fue otro de los puntos culminantes de la Revolución Industrial. Lo anterior, propició la llegada de la fase moderna de la Revolución Industrial y por ende establecerse en la edad del progreso.

Esta época llamada “la Edad del Progreso” fue donde se desarrollaron y sintetizaron las primeras teorías científicas. Debido principalmente a la rápida expansión y proliferación de la tecnología, pronto maduraría una nueva generación de científicos, los cuales integraron las observaciones de sus antecesores, junto con formulas matemáticas, y así se lograron obtener importantes teorías científicas, de las cuales nos habla Burchell en la siguiente cita “…se vio la formación de cuatro de los principales conceptos en que se basa la ciencia moderna: la teoría de la evolución, la teoría de la conservación de la energía, la teoría del espacio como algo continuo ocupado por campos de actividad física, y la teoría de que toda acción depende de la existencia de ciertas unidades básicas: el átomo en química, la célula en biología, el cuanto en física, etc.”(Burchell, 29).

Estas 4 teorías marcaron el despegue estratosférico de la tecnología y de la era moderna, ya que de no haber sido postuladas, hoy en día no tendríamos la mayor parte de la tecnología disponible en casi cada esquina de nuestro planeta.

Por su parte, científicos e inventores, descubrieron que la ciencia y la tecnología se servían recíprocamente. Así empezaron a valerse de las matemáticas para estimar hasta donde eran prácticas las ideas y teorías que trataban de incorporar. Los científicos empezaron a estudiar el motor de vapor y la forma en que transformaba el calor en movimiento, y es por esto que hoy en día tenemos los estudios de las Leyes de la Termodinámica, las cuales explican que la energía no se crea ni destruye y que el calor obra como energía.

On the other hand, en el campo de la química, un avance importantísimo de los científicos fue cuando descubrieron que las propiedades de un compuesto químico dependen no tan solo de los átomos que contiene, sino de las formas en que los átomos se combinan entre si para formar moléculas. Así fue cuando empezaron a combinar y probar en los laboratorios diferentes tipos de combinaciones de átomos, para lograr crear nuevos e inesperados productos.

Trasladando lo anterior al contexto histórico, esto tiene su origen cuando Hofmann, -quien era director del Real Colegio de química en Inglaterra-, en 1849, al ver a Inglaterra desistir a la batalla contra el paludismo o malaria por la falta de quinina (antídoto), trata de obtener la misma de un derivado del alquitrán del carbón de piedra. El mismo Hofmann, tenia un ayudante, un estudiante de 18 años llamado Guillermo Perkin, quien decidió hacer la droga entrevista por su maestro. Hizo un experimento tras otro y lo único que obtuvo fue un polvo negro. Normalmente, esto hubiera sido desechado por cualquier científico de la época, pero la peculiaridad de Perkin, fue que sintió curiosidad por este polvo, así que lo disolvió en alcohol, y la solución adquirió un brillante color púrpura. Inspirado por el bonito color, decidió probarlo como colorante, así que sumergió unas tiras de seda en él, enseguida, la tela se tiño de púrpura y la asoleó sin que el color se perdiera. Fue así como Perkin había creado el primer colorante sintético.
Desde la antigüedad el color púrpura era obtenido de las plantas, siendo un proceso difícil y caro, por esto, Perkin noto la importancia del descubrimiento e instalo una fabrica para la producción del nuevo colorante, tiempo después tuvo una prospera industria.
Gracias a este descubrimiento, en forma directa se dio el de las drogas sintéticas, ya que se dieron cuenta de que los colorantes afectaban algunas sustancias orgánicas, pero no a otras, así crearon compuestos que afectaban al agente de la enfermedad sin afectar en modo alguno al tejido del organismo. Así se dio la producción viejas sustancias a un costo más económico y también sintetizar productos nuevos. Avance importantísimo para lo que hoy en día soporta a la humanidad.

Fué también en esta época cuando se empezó a enseñar la ciencia en las universidades, y se empezaron a crear asociaciones para el fomento de la misma, y en paralelo, laboratorios de investigación. Y algo muy relevante es que la ciencia no quedo limitado a lo anterior, sino que cualquier cantidad de filósofos, pintores, políticos, novelistas, etc., todos ellos por igual, aplicaron sus métodos y descubrimientos para la religión, sociedad y arte. Lo cual es lo que conforma nuestra cultura hoy en día, y el pensamiento moderno-posmoderno.

Es por eso que entender y estudiar la ciencia es importante, y no solo acumular los conocimientos, como explica Thomas Kuhn en sus trabajos postmodernos. En cuales también menciona que las revoluciones científicas, son desarrollo de conocimientos no acumulativos en los que un viejo paradigma es sustituido por uno nuevo e incompatible con el mismo. Así se progresa.


Bibliografía

Burchell, S.C. (1979). La edad del progreso. United States. Time Inc.
Enciclopedia Autodidactica Quillet. (1985). Filosofia. México. Cumbre
Wikipedia. http://www.wikipedia.com/.